答

家長您好，北京市通州區(qū)私立樹人學(xué)校小學(xué)師資配比較高，基本每班可達(dá)到1:7的比例，教師和學(xué)生的比例很好的控制在合理范圍內(nèi)，班級(jí)人數(shù)平均在25-30人之間，小班制的教學(xué)模式使教師能夠在教學(xué)過程中及時(shí)關(guān)注到每一位學(xué)生的狀態(tài)，也便于教師進(jìn)行因材施教。

北京市通州區(qū)私立樹人學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)均是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀師資組成，任教文化課的教師平均教齡10年以上，具備高學(xué)歷、多年海外留學(xué)背景，多數(shù)獲得過國內(nèi)外各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。為保證英語教學(xué)質(zhì)量，中外方英語教師均憑TEFL、TESOL、PGCE認(rèn)證上崗。任教藝術(shù)課的教師教齡相對(duì)較短，但均為接受高高質(zhì)量教學(xué)的優(yōu)質(zhì)人才。其中，研究生學(xué)歷占比超過80%，外籍藝術(shù)教師擁有多年國際學(xué)校從教經(jīng)驗(yàn)。

樹人學(xué)校的小學(xué)課程融合了中西貫通文化理念，在開設(shè)國家課程的同時(shí)，將國外先進(jìn)的課程理念作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。例如在語言學(xué)習(xí)方面等方面參照國際AERO標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生高水準(zhǔn)學(xué)術(shù)思維能力。在教學(xué)過程中，更是實(shí)行雙師制的教學(xué)模式，結(jié)合多元能力與品格培養(yǎng)評(píng)估體系，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品格和素養(yǎng)。

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