北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，自2004年經(jīng)海淀區(qū)教委批準(zhǔn)成立以來(lái)，便以獨(dú)立法人資格穩(wěn)步前行，成為一所集小學(xué)部、初中部、高中部及國(guó)際部于一體的12年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校學(xué)生學(xué)籍由海淀區(qū)教委統(tǒng)一管理，教師團(tuán)隊(duì)則深受海淀區(qū)教研的悉心指導(dǎo)，確保在教學(xué)管理、師資建設(shè)及質(zhì)量監(jiān)控等核心領(lǐng)域，均體現(xiàn)出鮮明的海淀特色與優(yōu)勢(shì)。

　　多年來(lái)，學(xué)校憑借卓越的教育質(zhì)量和顯著的辦學(xué)成果，贏得了廣泛的社會(huì)認(rèn)可與贊譽(yù)。先后榮獲“全國(guó)民辦先進(jìn)學(xué)校”、“誠(chéng)信辦學(xué)社會(huì)滿意學(xué)校”、“引領(lǐng)京城教育品牌國(guó)際學(xué)校”、“國(guó)際化教育前沿發(fā)展示范學(xué)校”以及“北京市國(guó)際化特色民辦學(xué)校”等多項(xiàng)殊榮，這些榮譽(yù)不僅是對(duì)學(xué)校過(guò)去努力的肯定，更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的鞭策與激勵(lì)。

　　學(xué)校始終堅(jiān)守“先成人后成才，既成人又成才”的初衷，致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展與終身成長(zhǎng)。以“追求卓越，精彩呈現(xiàn)”為校訓(xùn)，不斷激發(fā)師生的進(jìn)取精神與創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校育人目標(biāo)明確，即“培養(yǎng)具有國(guó)際視野、科技創(chuàng)新能力、多語(yǔ)種溝通能力以及跨文化理解力的未來(lái)領(lǐng)袖”，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校占地面積150畝，擁有兩個(gè)校區(qū)，為2400余名在校師生提供寬敞舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。校內(nèi)教學(xué)設(shè)施俱全，配套設(shè)施完善，校園文化濃厚且充滿活力，融合了高藝術(shù)層次與科技創(chuàng)新導(dǎo)向。學(xué)校以學(xué)術(shù)氛圍濃郁，校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)境幽靜，成為了廣大學(xué)子追求知識(shí)、放飛夢(mèng)想的理想殿堂。

01 入學(xué)政策

1學(xué)籍

　　學(xué)生學(xué)籍均為海淀區(qū)學(xué)籍。

2如何報(bào)名

　　報(bào)名資格審核通過(guò)后，在規(guī)定的招生報(bào)名時(shí)間登錄北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)填報(bào)志愿：北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

　　（2025年填報(bào)時(shí)間:小學(xué)6月6日-9日。初中報(bào)名時(shí)間以北京市海淀區(qū)教育考試中心官方通知為準(zhǔn)。）

3做何準(zhǔn)備

　　充分了解學(xué)校班型、課程設(shè)置。

　　建議家長(zhǎng)可以提前在本公眾號(hào)預(yù)約，以便第一時(shí)間獲得學(xué)校開(kāi)放日訪校信息。>>>預(yù)約看校報(bào)名入口：北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校預(yù)約看校

　　4入學(xué)條件

　　小學(xué)

　　小學(xué)部面向全市招收符合2025年北京市入學(xué)政策的適齡兒童，京籍和非京籍的學(xué)生都可以報(bào)名。

　　初中

　　初中部面向全市招收符合2025年北京市初中入學(xué)政策的適齡少年，京籍和非京籍的學(xué)生都可以報(bào)名。

02 學(xué)校情況

01課程設(shè)置

　　小學(xué)部

　　雙語(yǔ)特色班

　　全科教育與學(xué)科交叉融合，英語(yǔ)特色突出，營(yíng)造濃郁外語(yǔ)氛圍。小班教學(xué)，啟發(fā)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作。專(zhuān)業(yè)外教團(tuán)隊(duì)，多元文化融合，課程拓展廣泛，閱讀表達(dá)并重，寓教于樂(lè)。緊跟世界前沿，創(chuàng)設(shè)精品課堂，厚植人文素養(yǎng)。加強(qiáng)國(guó)際交流，攜手名校，走出國(guó)門(mén)研學(xué)，提供留學(xué)指導(dǎo)。嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生管理，家校協(xié)同，助力成長(zhǎng)。夯實(shí)基礎(chǔ)，兼具文體特長(zhǎng)，塑造未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

　　綜合素質(zhì)班

　　秉持“先成人后成才”理念，師資雄厚且經(jīng)驗(yàn)豐富，注重學(xué)生健全人格與均衡發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)中外融合，聚焦實(shí)際運(yùn)用。推行六成育人模式，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。堅(jiān)持五育并舉，社團(tuán)活動(dòng)豐富，競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。校園環(huán)境溫馨，生活保障完善，助力孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　初中部

　　雙語(yǔ)班

　　英語(yǔ)全面進(jìn)階 奠定國(guó)際學(xué)基

　　通過(guò)系統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力將得到顯著提升。

　　融入國(guó)際理解 貫通中外課程

　　將國(guó)內(nèi)課程與國(guó)際課程相結(jié)合，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，使學(xué)生提前了解國(guó)際課程的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，能夠在國(guó)內(nèi)外教育體系之間靈活轉(zhuǎn)換。

　　分層雙語(yǔ)教學(xué) 導(dǎo)師個(gè)性引導(dǎo)

　　采用分層、項(xiàng)目式、雙語(yǔ)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究實(shí)踐，提升跨文化交流能力。配備專(zhuān)屬育人導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和需求提供個(gè)性化指導(dǎo)，全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)。

　　課程實(shí)踐強(qiáng)能力 競(jìng)賽社團(tuán)拓視野

　　通過(guò)課程與實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、批判性思維及創(chuàng)新能力，學(xué)科競(jìng)賽拓寬眼界，社團(tuán)活動(dòng)提升團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力。

　　普通班

　　校風(fēng)優(yōu)良:學(xué)校以?xún)?yōu)良校風(fēng)著稱(chēng)，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和人格的培養(yǎng)。

　　強(qiáng)化英語(yǔ):文化課、校本課、活動(dòng)課有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué),適應(yīng)全球化趨勢(shì)。

　　第二外語(yǔ):除英語(yǔ)外開(kāi)設(shè)西班牙語(yǔ)，有利于學(xué)生接受多元文化，開(kāi)拓國(guó)際視野，提升綜合素質(zhì)，未來(lái)在高考、考研、出國(guó)留學(xué)等方面選擇更加靈活。

　　校本課程:足球、籃球、羽毛球、英語(yǔ)戲劇社、小主持人等，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

　　小班教學(xué):因材施教，分層教學(xué)，充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力和優(yōu)勢(shì)。

　　教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn):“精彩課堂”激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的熱情;“精準(zhǔn)個(gè)輔”針對(duì)每位學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案;“分層過(guò)關(guān)”夯實(shí)中考基礎(chǔ)知識(shí);“知識(shí)競(jìng)賽”敦促學(xué)生溫故知新;“立德樹(shù)人”全方位促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。

　　住走兩便:晚自習(xí)各科教師定向輔導(dǎo)，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

02班型設(shè)置

　　小學(xué)部

　　雙語(yǔ)班：24人/班

　　綜合班：34人/班

　　初中部

　　雙語(yǔ)班：20人/班

　　普通班：30人/班

　　在幼升小、小升初入學(xué)信息采集審核階段、派位階段，隨時(shí)歡迎大家預(yù)約時(shí)間到校咨詢(xún)。

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