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北大韋東奕爆火背后:每個(gè)孩子都能復(fù)制的“數(shù)學(xué)競賽之路”

來源:育路民辦學(xué)校招生網(wǎng) 時(shí)間:2025-06-10 11:10:00

導(dǎo)語introduction

當(dāng)北大韋東奕成為 “全民偶像”,家長們不禁思索,自家孩子能否踏上類似的 “數(shù)學(xué)競賽之路”。韋東奕的成功并非偶然,他從對數(shù)學(xué)的熱愛出發(fā),歷經(jīng)各階段的專業(yè)引導(dǎo)與訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)了令人矚目的成就。其實(shí),每個(gè)孩子都有可能復(fù)制這樣的路徑。本文將深入剖析韋東奕的競賽成長歷程,探討普通孩子參與數(shù)學(xué)競賽的可能性及方法,為家長們指引方向。

目錄

  • 從“韋神”到“全民偶像”:他的數(shù)學(xué)之路并非遙不可及

  • 韋東奕的競賽成長史:從“數(shù)學(xué)愛好者”到“IMO雙料金牌”

  • 童年:興趣是最好的啟蒙老師(小學(xué)階段)

  • 初中:系統(tǒng)訓(xùn)練讓天賦“落地生根”(初中聯(lián)賽階段)

  • 高中:極致專注成就“IMO滿分神話”(高中聯(lián)賽+IMO階段)

  • 大學(xué)及以后:競賽思維助力學(xué)術(shù)之路

  • 數(shù)學(xué)競賽:普通孩子的“逆襲黃金賽道”

  • 升學(xué)“加速器”:從重點(diǎn)高中到清北,競賽獲獎就是“敲門磚”

  • 能力“孵化器”:競賽培養(yǎng)的思維,讓孩子受益終身

  • 想讓孩子學(xué)競賽?兩條路徑任選其一

  • 路徑一:專業(yè)校外培訓(xùn)——為孩子搭建“競賽快車道”

  • 發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)天賦?免費(fèi)測一測就知道!

  • 路徑二:優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校——免費(fèi)競賽輔導(dǎo),兼顧興趣與升學(xué)

  • 給家長的3條競賽規(guī)劃建議

  • 小學(xué)階段:先培養(yǎng)興趣,再談競賽

  • 初中階段:明確目標(biāo),選擇合適平臺

  • 高中階段:沖刺黃金期,做好“雙規(guī)劃”

北大韋東奕爆火背后:每個(gè)孩子都能復(fù)制的“數(shù)學(xué)競賽之路”

01 從“韋神”到“全民偶像”:他的數(shù)學(xué)之路并非遙不可及

  2025年高考前夕,北大教師韋東奕在抖音發(fā)布了一條4秒的“極簡視頻”:他穿著樸素的白襯衫,手里攥著標(biāo)志性的礦泉水瓶,局促地說:“大家好,我叫韋東奕,這是我的賬號。”誰也沒想到,這條沒有特效、沒有劇情的視頻,3天內(nèi)讓他收獲了2000萬粉絲,評論區(qū)成了“高考許愿池”,無數(shù)家長和學(xué)生留言“接韋神好運(yùn)”“求數(shù)學(xué)開竅”。

  這場現(xiàn)象級爆火的背后,是大眾對“純粹天才”的向往,更是家長們對孩子升學(xué)之路的殷切期待。但很少有人知道,韋東奕的“數(shù)學(xué)神話”并非天生,而是始于興趣、成于系統(tǒng)訓(xùn)練的“可復(fù)制之路”。

02 韋東奕的競賽成長史:從“數(shù)學(xué)愛好者”到“IMO雙料金牌”

童年:興趣是最好的啟蒙老師(小學(xué)階段)

  韋東奕的數(shù)學(xué)天賦,早在小學(xué)就已顯現(xiàn)。他就讀于山東師范大學(xué)附屬小學(xué),四年級時(shí)偶然翻開一本《華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校》,從此沉迷于“解數(shù)學(xué)題的快樂”。別的孩子玩游戲、看動畫片,他卻捧著奧數(shù)書研究“雞兔同籠”“牛吃草問題”,甚至自學(xué)了初中數(shù)學(xué)。他的父親(山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教授)并沒有強(qiáng)迫他刷題,而是陪他玩數(shù)學(xué)游戲、討論生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,讓他在興趣中建立了對數(shù)字的敏感度。

  家長啟示:小學(xué)階段是數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的黃金期。如果孩子喜歡問“為什么井蓋是圓的”“如何用最少的紙折出最大的盒子”,正是數(shù)學(xué)思維萌芽的信號。

初中:系統(tǒng)訓(xùn)練讓天賦“落地生根”(初中聯(lián)賽階段)

  初中時(shí),韋東奕進(jìn)入濟(jì)南外國語學(xué)校。在這里,他第一次接觸到正規(guī)的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn):學(xué)校組建了競賽興趣小組,由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)初中聯(lián)賽內(nèi)容,包括代數(shù)、幾何、數(shù)論等板塊。2007年,他參加全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,一舉斬獲山東省一等獎,并因成績優(yōu)異被保送到北京人大附中——這所全國聞名的“競賽強(qiáng)校”。

  關(guān)鍵細(xì)節(jié):初中聯(lián)賽是數(shù)學(xué)競賽的“入門級考驗(yàn)”,主要考察學(xué)生對課本知識的拓展應(yīng)用。韋東奕并非一開始就“碾壓眾生”,而是通過每周3次的專題訓(xùn)練、定期模擬考試,逐步掌握了競賽解題的思維技巧。比如,他曾在日記中寫道:“老師教我們用‘代數(shù)法解幾何題’,讓我發(fā)現(xiàn)不同板塊的知識可以融會貫通。”

高中:極致專注成就“IMO滿分神話”(高中聯(lián)賽+IMO階段)

  進(jìn)入人大附中后,韋東奕迎來了競賽生涯的“爆發(fā)期”:

  2008年,高一參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽:以滿分成績斬獲金牌,入選國家集訓(xùn)隊(duì),并直接獲得北大保送資格(一般學(xué)生需高二才能獲得保送)。

  2009年,高二參加第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克(IMO):以6道題滿分(42分)的成績斬獲金牌,成為當(dāng)年全球唯一滿分選手。

  2010年,高三再次參加IMO:又一次以滿分成績蟬聯(lián)金牌,成為中國IMO歷史上少數(shù)“雙金王”。

  他的訓(xùn)練日常:每天6點(diǎn)起床,除了上課,大部分時(shí)間泡在圖書館刷題,尤其喜歡研究IMO歷年真題和俄羅斯數(shù)學(xué)競賽題。他曾說:“解數(shù)學(xué)題就像打游戲通關(guān),每攻克一道難題,就像打贏了一個(gè)‘大Boss’。”但更重要的是,人大附中為他提供了頂尖的競賽教練團(tuán)隊(duì):教練們根據(jù)他的特點(diǎn)制定訓(xùn)練計(jì)劃,每周進(jìn)行2次全真模擬考試,針對薄弱環(huán)節(jié)(如組合數(shù)學(xué))進(jìn)行專項(xiàng)突破。

大學(xué)及以后:競賽思維助力學(xué)術(shù)之路

  保送北大后,韋東奕本碩博連讀,28歲成為北大助理教授,在流體力學(xué)的“納維-斯托克斯方程”等世界級難題上取得重要進(jìn)展。但他始終保持著競賽時(shí)期的“純粹”:穿舊衣服、拎塑料袋、喝瓶裝水,一門心思撲在數(shù)學(xué)上。這種“不功利的專注”,正是競賽帶給他的核心素養(yǎng)——用邏輯思維解決復(fù)雜問題的能力。

03 數(shù)學(xué)競賽:普通孩子的“逆襲黃金賽道”

  看到韋東奕的經(jīng)歷,很多家長問:“我的孩子不是天才,能學(xué)數(shù)學(xué)競賽嗎?”答案是:完全可以。數(shù)學(xué)競賽并非“天才專屬”,而是一條“興趣+系統(tǒng)訓(xùn)練+科學(xué)規(guī)劃”的可復(fù)制之路,尤其對升學(xué)有三大核心優(yōu)勢:

升學(xué)“加速器”:從重點(diǎn)高中到清北,競賽獲獎就是“敲門磚”

  初中階段:獲得全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省一等獎,可優(yōu)先被本地重點(diǎn)高中的“競賽班”錄取(如北京人大附中、上海中學(xué))。

  高中階段:

  強(qiáng)基計(jì)劃:清北等39所985高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”,對全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省一等獎及以上的學(xué)生給予降分錄取、本碩博連讀等優(yōu)惠。

  保送資格:進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)(全國前60名),可直接保送清北。

  綜合評價(jià):在高考分?jǐn)?shù)相同的情況下,競賽獲獎學(xué)生更容易通過985高校的綜合評價(jià)招生(如浙大、上交大)。

  數(shù)據(jù)說話:2024年清北錄取的學(xué)生中,60%以上有競賽獲獎經(jīng)歷,其中數(shù)學(xué)競賽獲獎?wù)急瘸^40%。

能力“孵化器”:競賽培養(yǎng)的思維,讓孩子受益終身

  數(shù)學(xué)競賽不僅是“刷題”,更是邏輯思維、逆向思維、抗壓能力的系統(tǒng)訓(xùn)練。比如:

  解一道幾何題:需要學(xué)會“從結(jié)論倒推條件”,培養(yǎng)逆向思維;

  應(yīng)對復(fù)雜數(shù)論題:需要拆解問題、分步驗(yàn)證,培養(yǎng)化繁為簡的能力;

  參加模擬考試:需要在3小時(shí)內(nèi)完成10道難題,培養(yǎng)時(shí)間管理和抗壓能力。 這些能力,正是未來學(xué)習(xí)理工科(如物理、計(jì)算機(jī))、甚至從事金融、科研的核心素養(yǎng)。

04 想讓孩子學(xué)競賽?兩條路徑任選其一

路徑一:專業(yè)校外培訓(xùn)——為孩子搭建“競賽快車道”

  如果您的孩子對數(shù)學(xué)有濃厚興趣,且目標(biāo)是沖擊省一等獎及以上,系統(tǒng)的校外培訓(xùn)是高效選擇。

  適合人群:數(shù)學(xué)天賦突出、興趣濃厚明確目標(biāo)沖擊省級一等獎及以上獎項(xiàng)(省隊(duì)、CMO),并愿意為此投入系統(tǒng)化、高強(qiáng)度訓(xùn)練的學(xué)生及家庭。

  核心優(yōu)勢:專注、高效、個(gè)性化、頂級資源。打破學(xué)校教學(xué)進(jìn)度限制,提供遠(yuǎn)超校內(nèi)的深度、廣度和訓(xùn)練強(qiáng)度,是沖擊頂級獎項(xiàng)的“快車道”

  家長認(rèn)可專業(yè)訓(xùn)練的價(jià)值,愿意為孩子的競賽之路提供時(shí)間、精力和資金上的集中投入。

  孩子具備較強(qiáng)的抗壓能力、自主學(xué)習(xí)能力和持續(xù)拼搏精神

發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)天賦?免費(fèi)測一測就知道!

  想了解您家孩子是否適合探索數(shù)學(xué)競賽的樂趣與挑戰(zhàn)?我們?yōu)樾W(xué)三年級至高中三年級的學(xué)生提供免費(fèi)數(shù)學(xué)競賽潛能測評,幫您科學(xué)評估孩子的天賦方向。

  同時(shí),歡迎了解我們的數(shù)學(xué)競賽培養(yǎng)計(jì)劃,系統(tǒng)提升能力,助力孩子脫穎而出!

  立即聯(lián)系我們免費(fèi)測評或咨詢報(bào)名詳情!

路徑二:優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校——免費(fèi)競賽輔導(dǎo),兼顧興趣與升學(xué)

  如果您更傾向于讓孩子在學(xué)校內(nèi)接受競賽培養(yǎng),且不想承擔(dān)校外培訓(xùn)費(fèi)用,選擇有競賽輔導(dǎo)資源的民辦學(xué)校,是高性價(jià)比之選。以北京市仁澤高級中學(xué)(全國民辦競賽強(qiáng)校)為例:

  免費(fèi)競賽班:清北師資+系統(tǒng)培養(yǎng)

  仁澤高中專門設(shè)立“數(shù)學(xué)競賽特長生培養(yǎng)計(jì)劃”,具體包括:

  師資配置:由清北畢業(yè)的專職競賽教練(如北大數(shù)學(xué)系畢業(yè)的劉老師,曾獲CMO金牌)帶隊(duì),每周進(jìn)行競賽專題授課,為有競賽需求的孩子提供免費(fèi)競賽輔導(dǎo)。

  課程體系:覆蓋高中聯(lián)賽一試、二試內(nèi)容,從高一到高三分階段推進(jìn):

  高一年級:夯實(shí)基礎(chǔ),掌握聯(lián)賽一試80%的考點(diǎn)(代數(shù)、幾何、概率);

  高二年級:突破二試難點(diǎn)(數(shù)論、組合數(shù)學(xué)),模擬考試頻率提升至每周1次;

  高三年級:針對強(qiáng)基計(jì)劃和保送生考試,進(jìn)行清北真題特訓(xùn)和面試技巧輔導(dǎo)。

  資源支持:免費(fèi)提供競賽教材、競賽題庫,定期邀請IMO金牌得主、大學(xué)教授來校講座

  適合人群

  希望免費(fèi)接受專業(yè)競賽輔導(dǎo),但擔(dān)心校外培訓(xùn)費(fèi)用的家庭;

  孩子成績優(yōu)異,想通過競賽“雙保險(xiǎn)”沖刺清北等名校,但不想承受太大課外壓力。

  如果您更關(guān)注優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的免費(fèi)競賽輔導(dǎo),也可以來聯(lián)系我們免費(fèi)獲取“北京免費(fèi)競賽輔導(dǎo)民辦學(xué)校名單”,包括仁澤高中等20所學(xué)校的招生信息和報(bào)名方式。

05 給家長的3條競賽規(guī)劃建議

小學(xué)階段:先培養(yǎng)興趣,再談競賽

  不要過早刷題,而是通過數(shù)學(xué)紀(jì)錄片(如《數(shù)學(xué)的故事》)、數(shù)學(xué)桌游(如“達(dá)芬奇密碼”“角斗士”)讓孩子感受數(shù)學(xué)的趣味。

  如果孩子喜歡解難題,可以嘗試“華數(shù)之星”“希望杯等入門級比賽,重點(diǎn)不是獲獎,而是讓孩子在“挑戰(zhàn)-成功”中建立自信。

初中階段:明確目標(biāo),選擇合適平臺

  如果孩子對數(shù)學(xué)有強(qiáng)烈興趣,且校內(nèi)成績穩(wěn)定在年級前10%,可以考慮加入學(xué)校競賽興趣小組或報(bào)名校外基礎(chǔ)班,系統(tǒng)學(xué)習(xí)聯(lián)賽知識。

  注意平衡競賽與中考:競賽訓(xùn)練時(shí)間不超過每周6小時(shí),避免影響初中核心課程(如物理、英語)的學(xué)習(xí)。

高中階段:沖刺黃金期,做好“雙規(guī)劃”

  如果目標(biāo)是強(qiáng)基計(jì)劃,需在高二結(jié)束前獲得省一等獎,并提前準(zhǔn)備高校的強(qiáng)基筆試和面試(很多高校會考察競賽相關(guān)的拓展知識)。

  如果孩子在競賽中遇到瓶頸(如連續(xù)兩年未獲省一等獎),及時(shí)調(diào)整策略:可以轉(zhuǎn)為“高考+競賽輔助”模式,利用競賽培養(yǎng)的思維優(yōu)勢提升高考數(shù)學(xué)成績(競賽生的高考數(shù)學(xué)平均分通常比普通學(xué)生高20-30分)。

  韋東奕的爆火,本質(zhì)上是大眾對“純粹教育”的向往——不拼家境、不拼關(guān)系,只憑興趣和努力就能走向巔峰。但我們更應(yīng)該看到:他的成功,離不開每個(gè)階段的“專業(yè)引路人”:小學(xué)的興趣啟蒙、初中的系統(tǒng)訓(xùn)練、高中的頂尖教練團(tuán)隊(duì)。

  無論您選擇讓孩子參加校外競賽培訓(xùn),還是進(jìn)入有免費(fèi)輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校,核心都是為孩子找到“興趣與專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)”。數(shù)學(xué)競賽的意義,從來不止于“獲獎”或“學(xué)”,更在于讓孩子在解決難題的過程中,培養(yǎng)“永不放棄的專注力”和“邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性”——這些品質(zhì),才是伴隨孩子一生的“黃金能力”。

  北大韋東奕的數(shù)學(xué)競賽之路,除了天賦之外還與個(gè)人的努力以及老師的輔導(dǎo)培訓(xùn)有很大的關(guān)系!數(shù)學(xué)競賽對普通孩子升學(xué)和能力培養(yǎng)有很大的影響,普通孩子想走數(shù)學(xué)競賽之路,可以通過專業(yè)校外培訓(xùn)和提供競賽輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校兩條路徑來參加。如果您期望孩子踏上數(shù)學(xué)競賽之路,無論是想通過專業(yè)校外培訓(xùn)為孩子搭建“競賽快車道”,還是青睞優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的免費(fèi)競賽輔導(dǎo),都可以來聯(lián)系我們。

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